Exploring the Landscape of Pedagogy: From Culturally Responsive Teaching to Anti-Racist Practices | Bloom's Taxonomy

Exploring the Landscape of Pedagogy: From Culturally Responsive Teaching to Anti-Racist Practices

 

Social Pedagogy: Social pedagogy is an approach to education and social work that focuses on holistic development and well-being, emphasizing the importance of social relationships, personal growth, and community engagement in the learning process.

Download PDF File MCQ Pedagogy for All Kind of Tests 

File I   File II

Culturally Responsive Teaching in Music Education: This refers to an instructional approach in music education that acknowledges and incorporates diverse cultural backgrounds, experiences, and musical traditions of students into the curriculum and classroom practices.

Culturally Responsive Teaching for Multilingual Learners: Culturally responsive teaching for multilingual learners involves instructional strategies and practices that honor and integrate the linguistic and cultural diversity of students who are learning multiple languages.

TExES Pedagogy and Professional Responsibilities: TExES (Texas Examinations of Educator Standards) Pedagogy and Professional Responsibilities is an examination in Texas used to assess the knowledge and skills of educators related to teaching methods, classroom management, professional ethics, and educational policies.

Online Teaching Pedagogy: Online teaching pedagogy encompasses the principles, strategies, and techniques for effective teaching and learning in online or virtual learning environments.

Pedagogy Continuing Nurse Education: Pedagogy continuing nurse education involves the ongoing professional development and training of nurses, focusing on effective teaching methods, evidence-based practices, and innovative approaches to nursing education.

Download PDF File MCQ Pedagogy for All Kind of Tests 

File I   File II

Empowering Pedagogy for EarlyChildhood Education: Empowering pedagogy for early childhood education emphasizes fostering autonomy, critical thinking, and self-confidence in young children through developmentally appropriate teaching practices and supportive learning environments.

Early Childhood Pedagogy: Early childhood pedagogy encompasses the theories, approaches, and methods used to educate and support the learning and development of young children, typically from birth to age eight.

Pedagogy Training: Pedagogy training involves the education and professional development of educators, providing them with the knowledge, skills, and strategies necessary to effectively facilitate learning and promote student success.

Culturally and Linguistically Responsive Teaching and Learning: Culturally and linguistically responsive teaching and learning involves instructional practices that honor and incorporate students' cultural backgrounds, languages, and identities into the teaching and learning process.

Project-Based Learning Pedagogy: Project-based learning pedagogy is an instructional approach where students actively explore real-world problems and challenges, working collaboratively to investigate, design, and present solutions.

Best Grad Schools for Vocal Pedagogy: Best grad schools for vocal pedagogy are institutions that offer advanced training and education in the techniques, methods, and pedagogical approaches for teaching singing and vocal performance.

Equity Pedagogy Examples: Equity pedagogy examples include instructional practices and approaches that promote fairness, inclusivity, and equal opportunities for all students, regardless of their backgrounds or abilities.

Freire Pedagogy of the Oppressed: Freire's Pedagogy of the Oppressed is a seminal work in critical pedagogy that critiques traditional education systems and advocates for transformative approaches that empower learners to critically engage with their social realities and effect positive change.

Download PDF File MCQ Pedagogy for All Kind of Tests 

File I   File II

Pedagogy and Professional Responsibilities EC-12: Pedagogy and professional responsibilities EC-12 refer to the standards and expectations for educators in Texas serving students from early childhood through grade 12, including knowledge of teaching methods, curriculum development, and ethical practices. Responsive Teaching: Responsive teaching involves adapting instructional strategies, assessments, and learning experiences based on students' interests, needs, and feedback to promote meaningful and effective learning outcomes.

Culturally Relevant Teaching Examples: Culturally relevant teaching examples include instructional practices and materials that connect to students' cultural backgrounds, experiences, and identities, making learning more meaningful and accessible.

Geneva Gay Culturally Responsive Teaching: Geneva Gay is an influential scholar known for her work in culturally responsive teaching, which emphasizes the importance of incorporating diverse cultural perspectives, experiences, and knowledge into educational practices to promote equity and social justice.

MFA Theatre Pedagogy: MFA theatre pedagogy programs focus on training graduate students in the theories, methods, and practices of teaching theatre and drama, preparing them for careers as educators and scholars in the field.

Culturally Sustaining Pedagogy: Culturally sustaining pedagogy is an approach to education that aims to preserve and nourish students' cultural identities, languages, and traditions while also promoting critical consciousness and academic achievement.

Pedagogy in Early Childhood Education: Pedagogy in early childhood education refers to the theories, methods, and practices used to support the cognitive, social, emotional, and physical development of young children in educational settings. Equity Pedagogy in the Classroom: Equity pedagogy in the classroom involves creating inclusive learning environments and implementing teaching strategies that address systemic inequalities and promote equitable opportunities for all students to succeed.

Culturally Responsive Teaching Training: Culturally responsive teaching training provides educators with the knowledge, skills, and resources to effectively integrate students' cultural backgrounds, languages, and identities into teaching and learning experiences.

Teaching Pedagogy: Teaching pedagogy encompasses the theories, principles, and practices of teaching and learning, including instructional strategies, assessment methods, classroom management techniques, and educational philosophies.

Culturally Relevant Pedagogy Examples: Culturally relevant pedagogy examples include instructional approaches and materials that draw upon students' cultural contexts, experiences, and perspectives to make learning more relevant, engaging, and meaningful.

Download PDF File MCQ Pedagogy for All Kind of Tests 

File I   File II

Pedagogy in Education: Pedagogy in education refers to the theory and practice of teaching and learning, encompassing instructional methods, educational philosophies, curriculum design, assessment strategies, and classroom management techniques.

Piano Pedagogy: Piano pedagogy focuses on the principles, methods, and techniques of teaching piano performance and music theory, including effective instructional approaches, repertoire selection, and student assessment strategies.

Teaching Pedagogy Examples: Teaching pedagogy examples include a wide range of instructional practices and strategies used by educators to engage students, facilitate learning, and promote academic achievement across different subjects and grade levels.

Anti-Racist Pedagogy: Anti-racist pedagogy is an educational approach that challenges and dismantles systems of racism and oppression within educational institutions, promoting critical awareness, advocacy, and social justice. These descriptions provide insights into various aspects of pedagogy across different educational contexts and disciplines, highlighting the diversity and significance of pedagogical practices in fostering meaningful learning experiences and promoting educational equity and inclusion.

 

Read More

chand tary he kia dekhty reh gay | naat meraj | kalam pir naseer

Read More

bakhshish ki intiha he darbar e mustafa men | Naat 2024

Read More

what is research methodology? how many kinds of research? 8 steps of research process | Variable sampling qualitative Quantitative research

1: What is data?

ڈیٹا وہ معلومات ہوتی ہیں جو کسی شکل یا صورت میں محفوظ یا ذخیرہ کی جاتی ہیں۔ یہ معلومات نمبرز، متن، تصاویر، ویڈیو، صوتی فائلیں، یا کسی دوسری شکل میں ہو سکتی ہیں۔ ڈیٹا کو تحقیقات، تجارت، انفارمیشن ٹیکنالوجی، سائنس، اور دیگر شعبوں میں مختلف مقاصد کے لیے استعمال کیا جاتا ہے۔

2: What do mean by processing of data?

اس سے مراد ہے کہ مواد کو جمع کیا جاتا ہے اور پھر اس میں سے مطلوبہ مواد کو محفوظ کیا جاتا ہے اور غیر ضروری مواد ہو ختم کیا جاتا ہے۔ محفوظ شدہ مواد کو ایک موزوں ترتیب کے ساتھ مرتب کیا جاتا ہے۔ محفوظ مواد کی درجہ بندی کی جاتی ہے۔ اس مواد پر تجزیہ کاجاتا ہے اور اسکی نوعیت وغیرہ کو واضح کیا جاتا ہے ۔ اس سارے عمل کو Data Processing کہتے۔

3: What are hypotheses?

فرضیہ" وہ جملہ یا دعویٰ ہوتا ہے جو کسی تحقیق یا مطالعے کے آغاز میں بنایا جاتا ہے. ۔ یہ دو مفروضوں(variables) پر مشتمل ہوتا ہے جس میں  ایک  کی تبدیلی کا انحصار دوسرے پر ہوتا ہے۔ایک کو independent اور دوسرے کو dependent کہتے ہیں

جیسے : اگر تم دیر سے اٹھو گے تو دوسرے دن ٹھکاوٹ محسوس کرو گے۔

4: what is sampling in research methodology?

کسی بڑے گروپ سےمتعلق تحقیق کرتے ہوئے اس میں سے چند ارکان  کو منتخب کر کے اس پر مطالعہ کرتے ہوئے رائے قائم کرنا Sampling کہلاتا ہے۔مثلا اگر یونیورسٹی کے جملہ طلبا کی ایک معاملہ میں رائے اکٹھی کرنا ہو تو یونیورسٹی میں سے 100 طلبہ کی رائے جمع کرنا sampling کہلائے گا۔

5: what is qualitative research?

کوالیٹیٹو تحقیقات وہ تحقیقات ہوتی ہیں جو مختلف افراد کی خصوصیات، تجربات، عقائد، اور نظریات پر مبنی ہوتی ہیں۔ اس میں مقصد ہوتا ہے کہ حقائق کو سمجھا جائے، ان کے پس منظر کو سمجھا جائے، اور موادی حقائق کو بہترین طریقے سے بیان کیا جائے۔ کوالیٹیٹو تحقیقات مختلف طریقوں سے کی جاتی ہے جیسے کہ مصاحبہ، مشاہدہ، اور تجزیہ۔ اس کا مقصد عموماً فہمی اور تشریحی ہوتا ہے بجائے شماریاتی تجزیے کے۔یہ تحقیق عموما Research Question سے شروع ہوتی ہے۔

6: what is Quantitative research?

کوانٹی ٹیٹو تحقیقات وہ تحقیقات ہوتی ہیں جو اعداد و شمار، شماریات، اور تجزیات پر مبنی ہوتی ہیں۔ اس میں مقصد ہوتا ہے کہ حقائق کو معین اعداد و شمار کے ذریعے پیش کیا جائے اور ان کے درمیان تعلقات کو ظاہر کیا جائے۔ کوانٹی ٹیٹو تحقیقات مختلف معیاری اندازوں، سرویز، تجزیات، اور پلاننگ کے ذریعے کی جاتی ہے۔ تحقیق کی یہ نوع عموما Hypothese سے شروع ہوتی ہے۔

7: what is Questionnaire in research?

سوالنامہ تحقیق میں ایک اہم آلہ ہوتا ہے جو مخصوص معلومات حاصل کرنے کے لیے استعمال ہوتا ہے۔ یہ معمولاً چند اقدام کے سوالات کا مجموعہ ہوتا ہے اس کے ذریعے موضوع یا مطالعے کے متعلقہ حقائق، خصوصیات، یا عقائد کو جاننے کی کوشش کی جاتی ہے۔سوالنامہ کو عام طور پر لکھا جاتا ہے اور مخاطبین کو اس پر جواب دینے کی درخواست کی جاتی ہے۔ یہ ایک تیار شدہ فارم ہوتا ہے جس میں مختلف قسم کے سوالات مثلاً بنیادی، منتخب، مختصر جوابی سوالات شامل ہوتے ہیں۔ اس کا استعمال تحقیقات کی مختلف مراحل میں کیا جاتا ہے جیسے کہ مواد جمع کرنے، تجزیہ کرنے، اور نتائج کی توثیق کرنے کے لیے۔

8: what is Research design?

تحقیق کا ڈیزائن وہ منصوبہ یا ساخت ہوتی ہے جس میں تحقیق کی مخصوص تمثیل، طریقہ تحقیق، اور مراحل کا خاکہ بنایا جاتا ہے۔ تحقیق کے مقصد اور موضوع کے مطابق ایک موزوں ڈیزائن تیار کیا جاتا ہے تاکہ مواد کی منظم اور مناسب طریقے سے جمع، تجزیہ، اور تشریح کی جا سکے۔ یہ تحقیق سوال کا جواب تلاش کرنے کا منصوبہ ہوتا ہے۔

9: what is meant by research objectives?

تحقیق کے مقاصد  وہ اہداف ہیں جنہیں حاصل کرنے کیلئے تحقیقی مطالعہ کیا جاتا ہے، مثلاً نئے علمی اہداف حاصل کرنا، کسی مسئلے کے حل کا تلاش کرنا، افراد کی رفتار یا تغیرات کا جائزہ لینا وغیرہ۔ تحقیق کے مقصدات کووضاحت سے بیان کرنا اہم ہوتا ہے تاکہ تحقیقی مطالعہ کو درست راہ پر لے جایا جا سکے اور مواد کی تشریح کرنے کا مقصد مد نظر رکھا جا سکے۔

10: What do you mean by Research Question?

تحقیقی سوال کا مطلب ہوتا ہے کہ کسی تحقیقی مطالعے یا تحقیقی پروجیکٹ کی بنیاد یا روش کیا ہوگی؟ یہ ایک سوال ہوتا ہے جس پر تحقیق کی مدد سے علم یا معلومات حاصل کی جاتی ہیں۔ تحقیقی سوال عموماً مخصوص ہوتا ہے اور اس کا جواب تحقیقی دستاویزات یا تجربات کے ذریعے دیا جاتا ہے۔

11: What is research purposely?

تحقیقاتی پروپوزل وہ دستاویز ہوتا ہے جس میں کسی تحقیقی پروجیکٹ یا مطالعے کی منصوبہ بندی اور تفصیلات بیان کی جاتی ہیں۔ یہ ایک تحقیقی پروجیکٹ کی شروعات کی اہمیت کا حصہ ہوتا ہے اور اس میں تحقیق کے مقصد، سوالات، روش، اہداف، اور مواد کی تشریح شامل ہوتی ہے۔

12: differentiate between Primary Data and Secondary Data?

بنیادی ڈیٹا وہ معلومات ہوتی ہیں جو خاص طور پر تحقیقاتی مطالعے یا مشاہدات کے ذریعے حاصل کی جاتی ہیں۔ مثال کے طور پر، مصاحبہ، سروے، مشاہدہ، یا تجربات وغیرہ بنیادی ڈیٹا کے ماخذ ہو سکتے ہیں۔

ثانوی ڈیٹا وہ معلومات ہوتی ہیں جو پہلے سے موجود ہوتی ہیں اور دوسرے مقامات سے حاصل کی جاتی ہیں۔ ان معلومات کو عموماً دیگر معلوماتی عناصر سے حاصل کیا جاتا ہے، مثلاً کتابیں، مضامین، رپورٹس، اور آماری ڈیٹا وغیرہ ثانوی ڈیٹا کی مثالیں ہو سکتی ہیں۔

اس طرح، بنیادی ڈیٹا تحقیقاتی مطالعے کے دوران حاصل کی جاتی ہے، جبکہ ثانوی ڈیٹا پہلے سے موجود ہوتی ہے اور دوسرے مقامات سے حاصل کی جاتی ہے۔

13: what is variable in a hypotheses?

hypotheses میں عموماً دو متغیرات ہوتے ہیں ان میں سے ایک  آزاد متغیر ہوتا ہے اور ایک وابسطہ متغیر ہوتا ہے۔ وابسطہ متغیر کا انحصار آزاد  متغیر پر ہوتا ہے انگریزی میں وابسطہ متغیر کو  dependent اور آزاد متغیر کو independent کہتے ہیں۔ Quantitative research کا آغاز ہمیشہ Hypotheses سے ہوتا ہے۔

14: Differentiate between independent  and dependent variables.

آزاد اور وابستہ متغیرات کا فرق:

 آزاد متغیر (Independent Variable): آزاد متغیر وہ متغیر ہوتا ہے جس کی قیمت، تجربہ یا تاثر دوسرے متغیرات پر اثر ڈالتی ہے۔

 یہ وہ متغیر ہوتا ہے جس پر کنٹرول کیا جاتا ہے یا جسے مستقل رکھا جاتا ہے۔ مثال کے طور پر، اگر آپ کسی مطالعے میں بچوں کی پڑھائی پر ٹی وی دیکھنے کی عادت کو مختلف سطحوں پر بدلتے ہیں، تو "ٹی وی دیکھنے کی عادت" آزاد متغیر ہوگی۔

 وابستہ متغیر (Dependent Variable): وابستہ متغیر وہ متغیر ہوتا ہے جس کی قیمت اور حیثیت آزاد متغیر پر منحصر ہوتی ہے، یعنی اس کی قیمت اور حیثیت آزاد متغیر کے تغیرات پر منحصر ہوتی ہے۔

 وابستہ متغیر وہ خصوصیت ہوتی ہے جس کی قیمتوں پر آزاد متغیر کے تجربات یا تاثرات کے نتائج کے طور پر اثر پڑتا ہے۔ مثال کے طور پر، اگر آپ کسی مطالعے میں بچوں کی پڑھائی پر "پڑھنے کی سکونت" وابستہ متغیر ہوگی، جس کی قیمت "ٹی وی دیکھنے کی عادت" کے تبدیل ہونے پر منحصر ہوگی۔

اختتامی طور پر، آزاد متغیر اور وابستہ متغیرات کے درمیان تعلق کو پڑھنے سے مخصوص مطالعے میں اہم اور درست نتائج حاصل ہوتے ہیں۔

 

The research process has three phrases and 8 steps:

In 1^st Phrase there is only one step , in 2^nd Phrase there are 4 steps and in 3^rd Phrase there are 3 steps.

1^st Phrase: Deciding |>> |What | what do you want to find out?

This is a Research Problem. Research questions to Answers. Formulating a research problem

2^nd Phrase: Planning |>> | How | How to go about finding the

answers of Your questions?  Methodology:  Methods,

Procedures, Models. Conceptualizing a research design >>Constructing an instrument for data collection>> Selecting a sample>> Writing a research proposal.

3^rd Phrase: Undertaking |>> | Collecting Data| collecting

information. Data Collecting >> Data Analysis >> Writing a

Research Report.

 

تحقیق کام میں 3 مرحلے اور 8 اقدامات ہوتے ہیں:

پہلا مرحلہ : Deciding  فیصلہ کرنا : آپ کیا کرنا چاہتے ہیں ؟ اس مرحلے میں  تحقیقی مسئلہ کا انتخاب  ہوتا ہے۔

                        پہلا اقدام:  formulating a research problem تحقیقی سوال کی تیاری : تحقیقی مسئلہ /سوال کی تیاری

دوسرا مرحلہ: planning منصوبہ بندی: آپ نے اپنے سوال کے جوابات کیسے تلاش کرنے ہیں؟ اس مرحلہ میں method , tools, design اور procedure کا فیصلہ کیا جاتا ہے۔ اس میں چار اقدامات ہوتے ہیں:

                        دوسرا اقدام: conceptualize a research design تحقیق کار کی منصوبہ سازی کرنا ،

تیسرا اقدام: Constructing an instrument for data collection یعنی ڈیٹا اکٹھا کرنے کا     ذریعہ یعنی ٹول کی تیاری : یہ ٹولز مختلف ہو سکتی ہیں مثلاً سروے ، سوالنامے، انٹرویوز وغیرہ، اس مرحلے میں سوالنامے

            یا انٹر ویو کی تیاری کی جاتی ہے۔

چوتھا اقدام: Selecting a sample تحقیقی نمونہ کی تیاری : تحقیق کام کا ایک نمونہ تیار کیا جاتا ہے مثلا اگر ایک ونیورسٹی کے دس ہزار طلبا کا پر تحقیق کرنا ہے تو ان میں سے سو طلبا پر بطور نمونہ تحقیق کرنا ۔

پانچواں اقدام: Writing a research proposal تحقیقی تجاویز لکھنا عموماً اسے سناپسز کہا جاتا ہے، یعنی اس       میں تحقیق کا عنوان ، مقصد ، طریقہ کار، ٹولز ، تحدید کار اور معلومات کو جمع کرنا ، ان کے تجزیہ کرنے کے میتھڈز وغیرہ کا

 ذکر کیا جاتا ہے۔

تیسرا مرحلہ: Undertaking مواد جمع کرنا اور تحقیقی رپورٹ لکھنا: یعنی اس مرحلے میں مواد، معلومات جمع کی جاتی ہیں ، اس مرحلے میں

            تین اقدامات ہوتے ہیں ۔

                                  چھٹا اقدام: Data Collecting پہلے بیان کردہ اقدامات کے مطابق معلومات اور مواد جمع کرنا،

                        ساتواں اقدام: Data Analysis  جمع شدہ معلومات اور مواد کا تجزیہ کرنا اور چھانٹ پھٹک کرنا ،

                    آٹھواں اقدام: Writing a Research Report تحقیقی مقالہ ، تھیسز لکھنا، اس مرحلے میں جمع شدہ مواد و

 معلومات کو تجزیہ کرنے کے بعد research proposal میں بیان کردہ طریقہ کے مطابق  ایک منظم شکل میں درج کرنا۔

Read More

namaz ki haqeeqat | namaz ki fazeelat | Momin ki meraj | Meraj al Nabi

Read More

حضرت عثمان غنی رضی اللہ تعالی عنہ Hazrat Usman ghani (RA) سیرت عثمان غنی | صحابہ کرام رضی اللہ تعالی عنہ

1:بیئر رومہ ۔۔ یہودی سے فرمایا جنت کے چشمے کے بدلے تو اس نے انکار کر دیا تو حضرت عثمان نے خرید لیا ور عرض کیا یا رسول اللہ ﷺ کیا میرے لیے بھی چشمہ ہو گا فرمایا ہاں تو عرض کیا میں نے مسلمانوں کے لیے وقف کر دیا۔

2: لشکر پر تنگی تھی کہ حضرت عثمان کو پتہ چلا تو 14 سواریاں خرید لیں ا ور 9 حضور ﷺ کو بھیج دیں جب دیکھا تو خوش ہوئے اور راوی کہتے ہیں ایسی دعا حضور نے کسی کے لیے نہیں کی کہ یا اللہ عثمان کو یہ بھی دے دے وہ بھی دے

3: لشکر کی تیاری میں 100 پھر 200 پھر 300 پھر گھر گئے 1000 دینا حضور ﷺ کو پیش کیے حضور نے فرمایا ماضر عثمان ما عملَ بعدالیوم

4: مسجد کی جگہ تنگ پڑ گئی تو حضور نے فرمایا کتنی اچھی جگہ ہے اگر مل مسجد کے لیے مل جائے کون ہے جو جنت خریدے گا حضرت عثمان گئے جب واپس آئے تو پوچھا عثمان دیکھ آئے عرض کیا

سوہنا  نہ چمن نہ چمن کی بو پسند

ہمیں آئے وہ پسند جسے آئے تو پسند۔

 عرض کیا سوہنا غلام دیکھنے نہیں گیا تھا سوہنا میں وہ زمین خرید آیا ہوں۔

5:حضرت ابو ہریرہ فرماتے ہیں حضرت رقیہ آئیں تو فرمایا میں نے حضور ﷺ کے بال سنوارے ہیں تو حضور نے پوچھا رقیہ عثمان کیسا ہے تو عرض کیا یاسول اللہ ﷺ بہت اچھے ہیں تو حضورﷺ نے فرمایا  قال اکرمیہ فانہ من اشبہ اصحابی بی خُلُقاً  طبرانی

6: ہر آدمی اپنے کفو کے ساتھ کھڑا ہو فرماتے ہیں کہ حضور حضرت عثمان کے ساتھ کھڑے ہو گئے اور گلے لگایا اور فرمایا عثمان تو دنیا میں بھی میرا دوست ہے او آخرت میں بھی۔

7: لکل نبی رفیق اور رفیقی یعنی فی الجنۃ عثمان

8: پنڈلی سے اپنا کپڑا درست کر لیا

9: حضورﷺ نے فرمایا کہ فرشتہ بیٹھا تھا کہ کہا  اس کو ایک جماعت شہید کرے گی اور فرمایا کہ ہم فرشتے ان کا حیا کرتے ہیں۔

10: ہر قدم پر غلام آزاد کروں گا

11: جنت میں بغیر حساب کے ۔۔ جناب مولا علی نے عرض کیا حساب کس سے شروع ہو گا تو حضورﷺ نے فرمایا قیامت میں سب سے پہلے حساب  ابو بکر پھر عمر پھر علی۔۔مگر میرا عثمان بنا حساب کے جنت میں

12: میں سوادا طے کر لیا ہے  اور وہ تاجر مجھے دس گناہ دے رہا ہے۔ مدینہ میں قحط پڑا حضرت عثمنان کے اونٹ غلے سے لدے مدینہ آئے تاجر گئے خریدنے کے لیے گئے مگر آپ نے جواب دے دیا

 

Read More

اخلاص کیا ہے ؟ قرآن مجید اور احادیث مبارکہ کی روشنی میں What is sincerity? In the light of the Quran and Hadith

قَالَ فَبِعِزَّتِكَ لَاُغْوِیَنَّهُمْ اَجْمَعِیْنَۙ(۸۲)اِلَّا عِبَادَكَ مِنْهُمُ الْمُخْلَصِیْنَ(۸۳)(سورۃ ص: 82،83)

بولا تو تیری عزت کی قسم ضرور میں ان سب کو گمراہ کردوں گامگر جو ان میں تیرے چنے ہوئے بندے ہیں

﴿قَالَ رَبِّ بِمَا أَغْوَيْتَنِي لَأُزَيِّنَنَّ لَهُمْ فِي الْأَرْضِ وَلَأُغْوِيَنَّهُمْ أَجْمَعِينَ ۝٣٩ إِلَّا عِبَادَكَ مِنْهُمُ الْمُخْلَصِينَ ۝٤٠﴾ [الحجر:39–40]

﴿وَلَقَدْ هَمَّتْ بِهِ وَهَمَّ بِهَا لَوْلَا أَنْ رَأَى بُرْهَانَ رَبِّهِ كَذَلِكَ لِنَصْرِفَ عَنْهُ السُّوءَ وَالْفَحْشَاءَ إِنَّهُ مِنْ عِبَادِنَا الْمُخْلَصِينَ ۝٢٤﴾ [يوسف:24].

فَادْعُوا اللهَ مُخْلِصِيْنَ لَهُ الدِّيْنَ وَلَوْ کَرِهَ الْکٰفِرُوْنَo (غافر، 40 : 14)

’’پس تم اللہ کی عبادت اس کے لئے طاعت و بندگی کو خالص رکھتے ہوئے کیا کرو، اگرچہ کافروں کو ناگوار ہی ہوo‘‘ 8

 وَمَآ اُمِرُوْٓا اِلَّا لِیَعْبُدُوا اللهَ مُخْلِصِيْنَ لَهُ الدِّيْنَ لا حُنَفَآء وَیُقِيْمُوا الصَّلٰوةَ وَیُؤْتُوا الزَّکٰوةَ وَ ذٰلِکَ دِيْنُ الْقَيِّمَةِo (البینۃ، 98 : 5)

حالانکہ انہیں فقط یہی حکم دیا گیا تھا کہ صرف اسی کے لئے اپنے دین کو خالص کرتے ہوئے اللہ کی عبادت کریں، (ہر باطل سے جدا ہو کر) حق کی طرف یکسوئی پیدا کریں اور نماز قائم کریں اور زکوٰۃ دیا کریں اور یہی سیدھا اور مضبوط دین ہےo‘‘

رأیت في منامي کأن الله تعالٰی یقول: کلکم تطلبون مني غیر أبي یزید. فإنه یطلبني و یریدني وأنا أریده.

یا أبا یزید! ماذا ترید؟

قال: یا رب! إني أرید أن لا أرید إلا ما ترید. تیرے سوا کچھ نہ چاہوں تو فرمایا میں بھی تیرے ساتھ ایسا ہوں جیسے تو میرے ساتھ ہے۔

انا لک کما انت لی

ایک مقام پر فرمایا : میں سمجھتا تھا کہ میں اللہ کو یاد کرتا ہوں پھر وہ میری طرف نظر رحمت کرتا ہے مگر جب پردے اٹھے تو پتا چلا وہ رب پہلے مجھے چاہتا ہے تو میں اسے چاہتا ہوں وہ مجھ سے پہلے میری طلب کرتا ہے

حدیث قدسی امام سہل عبد اللہ تستری  فرماتے ہیں کہ اللہ تعالی اپنے بندے سے فرماتا ہے کہ میں

قال اللہ تعالی :انا خیر شریک (شراکت دار)من عمل لی عملا واشرک فیہ غیری ترکتہ لغیرہ

قَالَ : مَنْ سَأَلَ اللهَ الشَّھَادَةَ بِصِدْقٍ، بَلَّغَهُ اللهُ مَنَازِلَ الشُّھَدَاء، وَإِنْ مَاتَ عَلَی فِرَاشِهِ۔

جس نے اللہ تعالیٰ سے صدقِ دل کے ساتھ شہادت (کی موت) طلب کی تو اللہ تعالیٰ اسے شہداء کا مقام عطا فرمائے گا خواہ اسے بستر پر ہی موت (کیوں نہ) آئی ہو۔

قَالَ رَسُوْلُ اللهِ ﷺ : مَنْ فَارَقَ الدُّنْیَا عَلَی الْإِخْلَاصِ ِللهِ وَحْدَهُ، وَعِبَادَتِهِ لَا شَرِيْکَ لَهُ، وَإِقَامِ الصَّلَاةِ، وَإِيْتَاءِ الزَّکَاةِ، مَاتَ وَاللهُ عَنْهُ رَاضٍ۔

جو شخص اللہ وحدہ لا شریک کے لئے کامل اخلاص پر اور بلا شرک اس کی عبادت پر، نماز قائم کرنے پر اور زکوٰۃ دینے پر ہمیشہ عمل پیرا رہتے ہوئے دنیا سے رخصت ہو گا اس کی موت اس حال میں ہو گی کہ اللہ تعالیٰ اس سے راضی ہو گا۔

اخلاص کیا ہے ؟ قرآن مجید اور احادیث مبارکہ کی روشنی میں What is sincerity? In the light of the Quran and Hadith

عَنْ مُعَاذِ بْنِ جَبَلٍ رضي الله عنه أَنَّهُ قَالَ لِرَسُوْلِ اللهِ ﷺ : حِيْنَ بَعَثَهُ إِلَی الْیَمَنِ : یَا رَسُوْلَ اللهِ، أَوْصِنِي۔ قَالَ : أَخْلِصْ دِيْنَکَ، یَکْفِکَ الْعَمَلُ الْقَلِيْلُ۔

یا رسول اللہ! مجھے نصیحت فرمائیں۔ آپ ﷺ نے فرمایا : دین میں اخلاص پیدا کر، تجھے تھوڑا عمل بھی کافی ہو گا۔

عن انس بن مالك رضي الله عنه:‏‏‏‏ ان رسول الله صلى الله عليه وسلم رجع من غزوة تبوك، ‏‏‏‏‏‏فدنامن المدينة، ‏‏‏‏‏‏فقال:‏‏‏‏ "إن بالمدينة اقواما ما سرتم مسيرا، ‏‏‏‏‏‏ولا قطعتم واديا إلا كانوا معكم"، ‏‏‏‏‏‏قالوا:‏‏‏‏  يا رسول الله، ‏‏‏‏‏‏وهم بالمدينة، ‏‏‏‏‏‏قال:‏‏‏‏ "وهم بالمدينة حبسهم العذر". انس بن مالک رضی اللہ عنہ نے بیان کیا کہ جب رسول اللہ صلی اللہ علیہ وسلم غزوہ تبوک سے واپس ہوئے۔ اور مدینہ کے قریب پہنچے تو آپ صلی اللہ علیہ وسلم نے فرمایا کہ :"مدینہ میں بہت سے ایسے لوگ ہیں کہ جہاں بھی تم چلے اور جس وادی کو بھی تم نے قطع کیا وہ(اپنے دل سے)تمہارے ساتھ ساتھ تھے۔ صحابہ رضی اللہ عنہم نے عرض کیا: یا رسول اللہ! اگرچہ ان کا قیام اس وقت بھی مدینہ میں ہی رہا ہو؟ آپ صلی اللہ علیہ وسلم نے فرمایا:" ہاں، وہ مدینہ میں رہتے ہوئے بھی(اپنے دل سے تمہارے ساتھ تھے) وہ کسی عذر کی وجہ سے رک گئے تھے

كُنَّا مَع النَّبِيِّ ﷺ في غَزَاة فَقَالَ: إِنَّ بِالْمَدِينَةِ لَرِجَالاً مَا سِرْتُمْ مَسِيراً، وَلاَ قَطَعْتُمْ وَادِياً إِلاَّ كانُوا مَعكُم حَبَسَهُمُ الْمَرَضُ وَفِي روايَةِ: إِلاَّ شَركُوكُمْ في الأَجْر رَواهُ مُسْلِمٌ.

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:‏‏‏‏ "إذا مرض العبد او سافر كتب له مثل ما كان  يعمل مقيما صحيحا".

جب بندہ بیمار ہوتا ہے یا سفر کرتا ہے تو اس کے لیے ان تمام عبادات کا ثواب لکھا جاتا ہے جنہیں اقامت یا صحت کے وقت یہ کیا کرتا تھا ۔

وہ شہید ہوگا‘اُس کو بلایا جائے گا اور اُسے اُس کی نعمتیں دکھائی جائیں گی ‘ جب وہ اُن نعمتوں کو پہچان لے گا تو اللہ تعالیٰ فرمائے گا: تو نے ان نعمتوں سے کیا کام لیا‘ وہ کہے گا: میں نے تیری راہ میں جہاد کیا حتیٰ کہ شہید ہوگیا ‘ اللہ تعالیٰ فرمائے گا: تو جھوٹ بولتا ہے ‘ بلکہ تو نے اس لیے قتال کیا تھا تاکہ تو بہادر کہلائے ‘سو تجھے بہادر کہا گیا ‘پھر اُسے منہ کے بل لاکر جہنم میں ڈال دیا جائے گا۔ ایک شخص نے علم حاصل کیا اور لوگوں کو تعلیم دی اورقرآن مجیدپڑھا ‘ پس اُسے لایا جائے گا اور اس کو اس کی نعمتیں دکھائی جائیں گی‘ جب وہ اُن نعمتوں کو پہچان لے گاتو اللہ تعالیٰ فرمائے گا: تونے اِن نعمتوں سے کیا کیا‘ وہ کہے گا: میں نے علم پڑھا اور پڑھایا اور میں نے تیری خاطر قرآن کی تلاوت کی ‘اللہ تعالیٰ فرمائے گا: تو نے جھوٹ بولا ‘ بلکہ تم نے علم اس لیے حاصل کیا کہ تجھے عالم کہا جائے اور قرآن اس لیے پڑھا کہ تو قاری کہلائے ‘ سو تجھے (دنیا میں) عالم اور قاری کہا گیا ‘ پھر اُسے منہ کے بل لاکر جہنم میں ڈال دیا جائے گا۔ ایک شخص کو اللہ تعالیٰ نے وسعت عطا کی(مال) اور ہر قسم کے مال سے نوازا‘سو اُسے قیامت کے دن لایا جائے گااور اُس کی نعمتیں اسے دکھائی جائیں گی اور وہ انہیں پہچان لے گا‘ اللہ تعالیٰ فرمائے گا: تو نے اِن نعمتوں سے کیا کام لیا‘ وہ کہے گا: اے اللہ! ہر وہ راستہ جو تجھے پسند ہے‘ میں نے اُس میں اس مال میں سے خرچ کیا ‘ اللہ تعالیٰ فرمائے گا: تونے جھوٹ بولا‘ تو نے تو یہ سب کچھ اس لیے کیا کہ تجھے سخی کہاجائے‘ سو (دنیا میں)تجھے سخی کہا گیا‘ پھر حکم ہوگا اور اُسے اوندھے منہ آگ میں ڈال دیا جائے گا

 اخلاص کیا ہے ؟ قرآن مجید اور احادیث مبارکہ کی روشنی میں What is sincerity? In the light of the Quran and Hadith

ابن کثیر فرماتے ہیں : انسان کا اخلاص اسے وہاں لے جاتا ہے جہاں اس کا عمل نہیں لے جا سکتا۔

عمل : ظاہر جوارح کا عمل ہے

نیت : اعمال کا باطن ہے

اخلاص : نیت کی بنیاد ہے یعنی یہ باطن الباطن ہے۔

حدیث جبریل : اسلام ، ایمان اوراحسان۔۔۔ اسلام اعمال کا نام ہے ، ایمان عقیدہ ہے جو کہ باطن ہے یعنی نیت ۔۔۔ احسان دل کی کیفیت کا نام ہے ، یعنی کانک تراہ ، یعنی تجھے لگے کہ تو اس کو دیکھ رہا ہے۔ ورنہ ایسا بھی ہوتا ہے کہ انسان دیکھ بھی رہا ہوتا ہے لیکن حقیقت میں دیکھ نہیں رہا ہوتا  جیسے قرآن مجید میں مچکرین کے حوالے سے اللہ تعالی نے نبی کریم ﷺ کو فرمایا محبوب ، وتراھم ینظرون الیک وھم لایبصرون ، کہ آپ ان کو دیکھیں گے کہ وہ آپ کو دیکھ رہے ہیں حالان کہ وہ آپ کو نہیں دیکھ رہے۔ ۔۔ کبھی کوئی ظاہری آنکھوں سے نہیں دیکھ رہا ہوتا لیکن وہ پھر بھی دیکھ رہا ہوتا ہے۔ جیسے اویس قرنی ہیں کہ انہیں لگتا تھا کہ وہ آپ ﷺ کو دیکھ رہے ہیں لیکن ابو جہل وغیرہ نبی کریم ﷺ کے پاس رہتے تھے ہر روز دیکھتے تھے لیکن وہ کبھی نہیں دیکھتے تھے ۔

یعنی اخلاص ، تقوی اور احسان ان سب کا تعلق باطن سے ہے دلی کیفیت کے ساتھ ہے فیلنگز کے ساتھ ہے ۔ اللہ پاک کے ہاں اعلی مقام کا کی شرط اعمال کے ساتھ نہیں ہے بلکہ انسان کی کیفیت قلبی کے ساتھ خاص ہے ۔ ان اکرمکم عند اللہ اتقاکم۔

 

فکر کر تعمیر دل کی وہ یہیں اا جائے گا

بن گیا جس دن مکان خود ہی مکیں آ جائے گا

 

باہرون مل مل دھوندیئے کدی اندروں وی مل دھو

تیرا باہر دا دھونا کی کرے جے اندروں صاف نہ ہو

 

سوچو تو سلوٹوں سے بھری ہے تمام روح

دیکھو تو اک شکن بھی نہیں ہے لباس میں (شکیب جلالی)

 

Read More